Ets guitarrista?
T'agrada ensenyar?
Creus en el valor que té l'educació musical en la formació de les persones?
AIXÒ T'INTERESSA!!
Aquest cop també on-line!
Més informació
Hi vull assistir
Escriu-nos a:
acords.suzuki@gmail.com
i t'explicarem com inscriure't
Fem del Llenguatge Musical un “joc de nens”
Amb Music Mind Games aprendràs divertint-te!
Comprova que es pot aprendre a través del joc arribant a una total comprensió i assimilació dels conceptes.
Es tracten totes les àrees del llenguatge musical: la lectura, el ritme, l’harmonia, el cant, etc...
Els continguts es presenten de forma que els infants “descobreixen” per sí mateixos.
Com en el joc:
Aprenem incrementant gradualment la dificultat, afavorint que tots els infants adquireixin seguretat i confiança en el procés.
El Mètode Suzuki aplica a l’aprenentatge de l’instrument els principis que regeixen l’adquisició de la llengua materna.
La participació dels pares i mares és fonamental.
Els pares i mares, que participen en el procés de aprenentatge, assisteixen a les classes de preparació per conèixer les bases pedagògiques i musicals del Mètode.
Els nens i nenes aprenen en un entorn nodridor, estimulant, de calma i confiança que proporciona un ambient de i seguretat i fa créixer la motivació.
La pràctica regular de l’instrument en un entorn positiu contribueix al desenvolupament de les seves capacitats i al reforç la seva autoestima.
L’aprenentatge es realitza a través del joc, la imitació l’escolta i la repetició.
Tots els nen i nenes tenen classe individual setmanal i classe col·lectiva un cop al mes. A la classe individual adquireixen les habilitats tècniques de l'instrument, progressantal seu propi ritme. La classe col·lectiva és el moment socialitzador de l'aprenentatge on, a més de fomentar-se la motivació, es posen les bases per a la música de cambra.
La Formació de professors de Mètode Suzuki per a Guitarra va dirigida a tots aquells guitarristes professionals que estimin la música i l’ensenyament.
S’estructura en diferents nivells (de 1r a 5è).
Cada curs s’organitza en trobades de caps de setmana distribuïdes al llarg d’un període de 9-10 mesos, més la participació en una de les trobades Nacionals Suzuki.
Aqui trobareu informació detallada.
El programa d'iniciació musical per a nadons, SECE,
va dirigit a nens i nenes de 0-3 anysS’organitza en sessions d’una hora setmanal amb la participació dels pares i mares.
A través de cançons, rimes, moviment, petits instruments de percussió, acompanyem a l’infant en les seves primeres descobertes i enfortim els lligams amb els pares i mares.
Amb el programa d’iniciació musical SECE posem les bases del llenguatge, les habilitats socials,
el desenvolupament motriu, etc...respectant el ritme de cada nen i preparant a l’infant per a un futur aprenentatge exitós i satisfactori.
Principis bàsics
1. Tots els nens poden aprendre
Aquesta és la pedra angular de la filosofia Suzuki. Tots els nens poden aprendre i desenvolupar la seva capacitat al màxim nivell. Tot depèn de l’entorn. És responsabilitat dels pares (i altres adults que els envolten) construir aquest entorn que proveeixi les oportunitats per exercir les habilitats i fer que floreixin.
2. La capacitat es desenvolupa aviat
En els primers tres anys de vida, el nen absorbeix tots els detalls de l’entorn que l’envolten per establir els mecanismes d’adaptació necessaris.
Des del seu naixement, el nen absorbeix tot el que l'envolta i es desenvolupa d'acord a les oportunitats i estímuls de creixement que trobarà en el seu entorn. La missió dels adults que l’envolten és crear aquest entorn.
3. L’entorn nodreix i estimula el creixement
Proporcionem al nen un entorn ple d’oportunitats per experimentar i créixer i que li transmeti sentiment de seguretat .
Tenim la responsabilitat, en aquesta edat tan tendra, tan crucial per a la vida de qualsevol persona, de proporcionar l’entorn on establir les bases del futur adult equilibrat, feliç, empàtic, assenyat, amb una sana autoestima en que el nen es convertirà.
4. Els nens aprenen els uns dels altres
Els grups de nens de diferents edats ajuden els més petits a aprendre dels més grans i, viceversa, els més grans adquireixen la capacitat d’empatitzar, respectar i tenir paciència amb els més petits.
Els nens veuen en els seus companys un model que de vegades és més proper a ells mateixos que el mestre o el pare i, per tant, és més fàcil de seguir i imitar. Els més joves senten el desig de poder fer el mateix que els seus companys i els més grans reforcen les seves habilitats quan repeteixen davant dels altres.
5. L’èxit comporta més èxit
Quan oferim a l’infant moltes situacions en què sabem que tindrà èxit i aprendrà a sentir-se segur, desenvoluparà un sentit de capacitat que li proporcionarà seguretat i confiança en si mateix.
Per tant, afrontarà amb impaciència nous reptes i construirà una actitud positiva cap a un nou aprenentatge que l’ajudarà durant tota la seva vida.
6. La participació dels pares és fonamental
Els pares i mares són el model principal i més important per al seu fill. Ells creen aquest entorn al qual l’infant s’adaptarà al llarg dels primers anys de vida.
Amb una actitud de suport, estímul, paciència, sense pressió i oferint les màximes oportunitats per experimentar l’aprenentatge, es donarà al nen una sensació de seguretat i alegria per afrontar nous reptes. A través del programa SECE, els vincles entre pares i fills s’enforteixen i s’aprofundeixen positivament per tota la vida.
7. L’encoratjament és essencial
L’entorn positiu, encoratjador, pacient i empàtic, és crucial per fer sentir al nen el caliu amorós dels seus pares que li proporcionarà les bases necessàries per afrontar la vida -i l’aprenentatge- amb confiança i seguretat.
Ets guitarrista? T'agrada ensenyar? Creus en el valor que té l'educació musical en la formació de les persones? AIXÒ T'INTERESS...
